العلم والتعليم والترحال

مادمت بلياقة ممتازة لن يستطيع أحد التغلب علي.

لن تجد حلا اذا أنكرت وجود المشكلة

إننا نخاف فقط ما نجهله، ولا يوجد ما يخيفنا على الاطلاق بعد أن نفهمه.

ليس معي من فضيلة العلم إلا علمي بأني لست بعالم.

لا أحب الكتب لأنني زاهد في الحياة، ولكنني أحب الكتب لأن حياة واحدة لا تكفيني.

الصبي أمانة عند واليه، وقلبه الطاهر جوهرة ساذجة خالية من كل نقش وصورة، وهو قابل لكل ما ينقش عليه ومائل إلى كل ما يُمَالُ إليه.

لو عالج الطبيب جميع المرضى بنفس الدواء لمات معظمهم.

من لم يشك لم ينظر ، ومن لم ينظر لم يبصر ، ومن لم يبصر بقي في متاهات العمي.

الإنسان الذي لا يعمل بعلمه كالشجرة المورقة لا ثمر لها.

وينشأ ناشئ الفتيان منا...على ما كان عوّده أبوه

المفتي لا يجوز أن يفتي في أمور العلم بدون أن يفهم في هذا العلم.

يمكن للتعليم أن يكون لا إنسانيا اذا كان عمليه من جانب واحد موجها و قائما على تلقين تعاليم حزبية اذا لم يكن يعلم الفرد كيف يفكر بطريقة استقلالية اذا كان يقدم إجابات جاهزة إذا كان يعد الناس فقط للوظائف المختلفة بدلا من توسيع أفقهم وبالتالى حريتهم.

عندما نتأكد من أننا سنقضي حياتنا في سجن العقل، فعلينا أن نؤسسه بطريقة جيدة.

الإنسان إنسان بالقوة إذا لم يعلم، فإذا علم كان إنسانا بالفعل.

علاج الملل هو الفضول، أما الفضول فليس له علاج.

من أعطى أخاه المال فقد أعطاه خزائنه، ومن أعطاه علمه ونصيحته فقد وهب له نفسه.

إذا كنت تعتقد أن التعليم باهظ الثمن، فلتجرّب الجهل.

المعرفة تتكلم، أما الحكمة فتصغي.

عندما نسافر نكتشف عكس ما تعلمناه عن أحادية العواطف الكاذبة.إننا قادرون على أن نحب أكثر من مكان فى آن واحد.

من الطريق تعلمت أن أهمية المَرْئيّ لا تكمن فيه فحسب، بل فى العين التي ترى أيضا.

سافروا تكتشفوا المكان الذي تبحثون عنه ذات يوم، فالمكان لمن يبدعه لا لمن ينام فيه.

أوّلُ العلم الصمت، والثاني الاستماع، والثالث الحفظ، والرابع العمل، والخامس نشره.

الكتاب هو الجليس الذي لا يطريك، والصديق الذي لا يغريك، والرفيق الذي لا يملّك، والصاحب الذي لا يريد استخراج ما عندك بالملق ولا يعاملك بالمكر ولا يخدعك بالنفاق ولا يحتال لك بكذب.

أَعَزُّ  مَكانٍ في الدُنَى سَرجُ سابِحٍ...وخَيرُ جَليسٍ في الزَمانِ كتابُ

ذو العقل يشقى في النعيم بعقله...وأخو الجهالة في الشقاوة ينعمُ

يصدأ الحديد إذا لم يستخدم ويركد الماء إذا لم يتحرك وهذا هو مايحدث للعقل إذا لم يفكر.

ان الناس ان لم يجمعهم الحق شعَّبَهم الباطل

أحاول إخفاء عواطفي ، حتى لا تظهر نقاط ضعفي للآخرين. وأعتقد أنه هذا نفس الأمر بالنسبة لكل رياضي

ليس الجهل براءة، بل خطيئة.

إن توقفك عن التعلم لقلة الوقت يشبه إيقاف ساعتك على أمل تثبيت الزمن.

يجب لكي نطور العقل أن نتعلم أقل مما نتأمل.

مهمة المعلم الحديث ليست أن يُخلي الأدغال ويمهدها، بل أن يروي الصحاري.

كل الأشياء التي أطلبها بسيطة وسهلة وتحدث للكثيرين و لكنها معي معي أنا لسبب ما لا تحدث.

كان معلق المباراه يتكلم بسرعه لدرجه ان اللاعبين راحوا يحاولون جاهدين عمل كل هذه الاشياء التي يصفها

الطريف في النجاح هو أنك اذا لم ترض إلا به فستحصل عليه

من الممكن أن تجد من تخاف عليه ولكن من الصعب أن تجد من يخاف عليك

هناك أشخاص يجب أن تضحي بأحد احذيتك من أجلهم

السعادة ليست بالمال… بل بالأموال.

لولا الطعم المر لما استمتعنا بالطعم الحلو

النساء نوعان جنس لطيف.....و جنس يا لطيف

انتاج الكثير من الاشياء المفيدة يقود الى انتاج الكثير من الاشخاص عديمي الفائدة.

الخيل والليل والبيداء تعرفني...والسيف والرمح والقرطاس والقلم

لكل داء دواء يستطاب به الا الحماقه اعيت من يداويها

ان كنت جائع عليك ان تذهب لتأكل.

اكثر العناصر إنتشاراً .. الغباء والانسان

اللص يضع لك مجالا بين حياتك او محفضتك اما الزوجة فتطلبهما معا

ما أسهل الإقلاع عن التدخين لقد قمت بذلك مئات المرات

قل الحقيقيه دائما ولن يكون عليك أن تتذكر شئ

ليس كل ما يجري في رأسك أفكار.. ربما بعض القمل.

اذا تزوجت امرأة جميلة الخلق فتصبح سعيدا. أما اذا تزوجت قبيحة خلق فتصبح فيلسوفا. في كلتا الحالتين تزوج.

التاريخ سيكون لطيفا معي لأني أنوي كتابته.

معرفة كيفية عمل شيء بإتقان يعني الاستمتاع به.

كان عندي الكثير من الأحلام عندما كنت صغيرا، وهذا على ما أعتقد نتج عن أنه كانت لدي الفرصة لأقرأ كثيرا.

التعليم جواز السفر إلى المستقبل.

الجهْل هوَ دائماً الوجه الآخر للعبودية.

يقول لك المرشدون: اقرأ ما ينفعك، ولكني أقول: بل انتفع بما تقرأ.

البعض يخشى أن يجعلنا الذكاء الاصطناعي نحس بالدونية، مع أنه من المفترض أن يعاني كل عاقل من عقدة نقص في كل مرة يشاهد فيها زهرة.

لو قُدِّر لي سأُدخل في جميع مدارس الشرق الإسلامي دروسا عن الفكر النقدي ، فالشرق على خلاف الغرب ، لم يمر بهذه المدرسة القاسية ،وهذا هو مصدر معظم ظواهر قصوره.

ليس هناك إجراء سحري أو خطة عبقرية تقدر على تحويل عصابة اللصوص و الصعاليك المنحطين خُلقياً إلى مجتمع مثالي..مثل ذلك المجتمع بغض النظر عن النظام الذي يقوم عليه و مايظنّ نفسه سيستغل أول فرصة أمامه ليظهر خُلقه الدنيء.لذلك تبقى مسألة نظام المجتمع الإنساني مسألة تربية الإنسان قبل كل شيء.

إذا احتاج العالم للناس فقد مات علمه وهو ينظر.

تربية الناس مشقة، ولكن أشق منها تربية الذات.

الملوك حكام على الناس، والعلماء حكام على الملوك.

ليس الجمال بأثواب تزيننا...إن الجمال جمال العلم والأدب

ليس اليتيم من مات والده...إن اليتيم يتيم العلم والأدب

مات خازنو المال وهم أحياء والعلماء باقون مابقي الدهر:أعبائهم مفقودة وآثارهم في القلب موجودة.

تعلموا العلم وعلموه الناس، وتعلموا الوقار والسكينة، وتواضعوا لمن تعلمتم منه العلم وتواضعوا لمن علمتموه العلم، ولاتكونوا من جبابرة العلماء فلا يقوم علمكم بجهلكم.

المهارة تصيب هدفا لا يمكن لأحد أن يصيبه، أما العبقرية فتصيب هدفا لا يمكن لأحد أن يراه.

الشرف لا يجب أن يُكتسب، بل يجب فقط ألا يُفقد.

للكتب نفس الأعداء التي للإنسان:النار، والرطوبة، والحيوانات، والطقس، ومحتوياتها.

التكنولوجيا لا تزيد عن كونها أداة، أما تحفيز الأطفال وجعلهم يعملون معا فأهم عنصر هو المدرس.

لقد تعلمت أن أثق بالعالِم أكثر مما يثق هو بنفسه.

الأمريكيون الذين يسافرون إلى الخارج لأول مرة غالبا ما يصدمهم اكتشاف أنه رغم التقدم الذي حدث خلال الثلاثين عاما الماضية فلا زال كثير من الشعوب الأجنبية يتحدثون بلغات أجنبية.

لا يمكنك تعليم أحد أي شيء، بل فقط مساعدته على العثور على المعرفة داخل نفسه.

لم ألق أبداً إنساناً جاهلاً إلى حد أني لم أستطع أن أتعلم منه شيئاً.

من السهل أن تفهم أي حقيقة بعد اكتشافها، لكن الفكرة في اكتشافها.

ألجموا نزوات العواطف بنظرات العقول.

لا توجد لغة مثل الأيرلندية للطمأنة والتهدئة.

الاعتذار البارد يعتبر إهانة ثانية.

التعليم هو ببساطة روح المجتمع التي تنتقل من جيل لآخر.

ما جدوى أحاسيس الكائن إن لم تبصر خطرات الكون وأصداءه؟

ينبغي لمن كتب كتاباً ألا يكتبه إلا على أن الناس كلهم له أعداء، وكلهم عالم بالأمور، وكلهم متفرغ ٌ له.

المتعة النبيلة هي المتعة التي نشعر بها بعد أن نفهم شيئأ ما

إن التعليم هو الحامض الذي يذيب شخصية الكائن الحي، ثم يكونها كما يشاء.

من المألوف في تاريخ النهضات أن اليقظة العقلية تسبق دائما النشاط السياسي والاجتماعي.

تكره الجامعات العباقرة كما تكره الأديرة القديسين.

لست معلما، بل موقظا.

التعليم أن تبقى حتى تفهم.

التعليم هو القدرة على الاستماع لأي شيء دون أن تنفلت أعصابك أو تفقد ثقتك بنفسك.

إذا أردت أن تكون باحثا مخلصا عن الحقيقة، فمن الضروري أن تشك في كل شيء لأقصى درجة ممكنة على الأقل مرة واحدة في حياتك.

ليس كافيا أن تمتلك عقلا جيدا، فالمهم أن تستخدمه جيدا.

ما نعلم شيئا أفضل من طلب العلم بِنِيَّتِه.

إذا أردت أن أحكم على إنسان ، فإني أسأله كم كتاباً قرأت وماذا قرأت.

نحن في حاجة ملحة إلى المتخصصين في كل فرع من فروع المعارف الإنسانية، أولئك الذين يتخذون من معاملهم ومكاتبهم صوامع وأديرة ويهبون حياتهم للفرع الذي تخصصوا فيه، لا بشعور التضحية فحسب، بل بشعور اللذة كذلك..شعور العابد الذي يهب روحه لإلهه وهو فرحان.

كل نكتة هي حقيقة مخفية.

العقل اللاواعي لا يعرف الوقت.

ليس ثمة سلطة تعلو على سلطة العقل، ولا حجة تسمو على حجته.